7 клас

Відділ освіти, культури , молоді та спорту Талалаївської РДА нагадує про організацію замовлення підручників для 7 класу у 2019/2020 навчальному році .

УВАГА!!!

Кабінет міністрів України продовжив карантин у зв’язку з пандемією коронавірусу, а також запровадив до 24 квітня режим надзвичайної ситуації на всій території країни. При цьому передбачено, що карантин можуть як продовжити, так і припинити раніше строку – зазначив голова уряду Денис Шмигаль. Він також заявив, що з 27 березня Кабмін має намір закрити будь-який пасажирський рух через український кордон.

Канікули на карантині: МОН просить не перевантажувати учнів

У Міносвіти пропонують залишити незмінною структуру навчального року, визначену закладом загальної середньої освіти. Однак фактична тривалість навчального року може бути подовжена Карантин і перехід шкіл на дистанційне навчання не відміняє шкільних канікул. У багатьох закладах загальної середньої освіти весняні канікули заплановані з 23 по 29 березня 2020 року. За повідомленням ресурсу «Освіта», Міністерство освіти і науки просить розвантажити учнів та вчителів на час канікул «У зв’язку із проведенням канікул, Міністерство освіти просить не перевантажувати школярів домашніми завданнями та дати можливість учителям підготуватись до подальшої дистанційної роботи. Про це йдеться у роз’ясненнях відомства щодо організації освітнього процесу в школах під час карантину», йдеться у повідомлення і зазначається, що Міносвіти пропонує залишити незмінною структуру навчального року, яка була раніше визначена закладом загальної середньої освіти. Втім, у Міністерстві освіти допускають можливість фактичного продовження навчального року в Україні. Про це зазанчено у відповідному роз’ясненні МОН. І хоч освітній процес у закладах загальної середньої освіти, згідно законодавства, має завершуватися не пізніше 1 липня, у МОН зауважують: «Якщо у зв’язку з епідеміологічною ситуацією в Україні термін дії карантину буде змінено, фактична тривалість навчального року може бути продовжена. У такому разі освітній процес включатиме аналіз виконання навчальних програм, з урахуванням фактично проведених навчальних занять (у тому числі дистанційно) та результатів навчання учнів, здобутих під час карантину».

Майже п’ять тисяч педагогів пройшли курс «Карантин: онлайн-сервіси для вчителів» лише за добу.

Майже п’ять тисяч педагогів пройшли курс «Карантин: онлайн-сервіси для вчителів» лише за добу. У межах ініціативи Президента України Володимира Зеленського щодо цифрової трансформації держави за 72 години було розроблено курс «Карантин: онлайн-сервіси для вчителів». Онлайн-курс містить шість відеороликів. За добу для навчання вже зареєструвалися понад шість тисяч педагогів, з яких майже п’ять тисяч пройшли курс та отримали електронні сертифікати. «Карантин через коронавірус – це виклик для всіх освітян. Вчителі разом з батьками та дітьми опинились у стресовій ситуації без чітких алгоритмів дій і інструкцій, а також сам на сам з ключовим питанням – як організувати процес дистанційного навчання. Ми робимо так, щоб кожен українець міг навчатися онлайн. Це корисно та цікаво», – наголосив Володимир Зеленський. Онлайн-курс доступний на платформі Дія. Цифрова освіта. Перед створенням курсу Міністерство цифрової трансформації України отримало зворотний зв'язок від українців про те, як відбувається дистанційне навчання у їхніх дітей. Опитування показало, що низка шкіл і педагогів змогли системно організувати процес, натомість більшість шкіл виявилися неготовими до швидкої цифрової трансформації. «Унікальність нашого проекту полягає в інноваційному форматі освітнього серіалу. Це не класичні онлайн-курси. Ми використовуємо принципи серіальності: є діалог, гумор, залучення глядачів, імпровізація, уривчастість», – зауважив міністр цифрової трансформації Михайло Федоров. В освітньому серіалі йдеться про алгоритми та комунікацію вчителів та учнів у період дистанційного навчання, а також набір сервісів і специфіку їхнього використання для вчителів, зокрема: Google Classroom, Microsoft Teams, Cisco Webex, Zoom, Class Dojo, Classtime, Viber тощо. «Карантин – це можливість для самоосвіти. Заходьте на портал Дія. Цифрова освіта, переглядайте захопливі освітні серіали за участі зірок українського шоу-бізнесу, провідних українських експертів і педагогів. Поєднуйте корисне з приємним», – зазначила заступниця міністра цифрової трансформації з питань євроінтеграції Валерія Іонан. Портал Дія. Цифрова освіта – це проект Президента України, що його втілює Міністерство цифрової трансформації в рамках свої мети: навчити шість мільйонів громадян цифрових навичок за три роки. Крім курсу «Карантин: онлайн-сервіси для вчителів», на порталі є безкоштовні освітні серіали: базові цифрові навички, цифрова грамотність для вчителів, серіал для батьків «Безпека дітей в інтернеті», «Смартфон для батьків». Щомісяця на порталі з'являється новий освітній серіал. Міністерство цифрової трансформації України презентувало оглядовий онлайн-курс сервісів дистанційного навчання для освітян за підтримкою Фонду Ріната Ахметова.

Гарні поради у вихованні дітей!!!

1. Діти завжди вчаться у свого оточення, тому батьки — їх краща зразкова модель. 2. Якщо дитина часто отримує заохочення, то у неї, безсумнівно, буде висока самооцінка. 3. Діти, які ростуть впевненими в собі, вчаться довіряти іншим. 4. Діти, які часто зазнають критики, вчаться засуджувати інших. 5. Батьки, які насміхаються над своєю дитиною, роблять її сором’язливою. 6. Діти, які отримують підтримку і відчувають себе в безпеці, виростуть впевненими в собі. 7. Ніколи не кажіть погано про свою дитину ні при ній, ні без неї. 8. Завжди поважайте свою дитину, навіть якщо вона припускається помилок. Всі це роблять. Одного разу ваша дитина навчиться їх виправляти. 9. Якщо дитина часто відчуває сором (особливо, якщо звинувачення лунають із боку її батьків), то вона навчиться завжди відчувати себе винуватим. 10. Завжди уважно слухайте свою дитину. Відповідайте їй, коли вона задає вам питання або щось коментує. 11. Якщо дитина розуміє, що її думки і ідеї завжди (або, принаймні, часто) приймаються, то вона завжди буде відчувати себе добре. 12. Завжди допомагайте дітям, коли вони про це просять. Тільки так вони навчаться досягати всього, що їм потрібно.

Під час карантину займаємось із дітьми.

Ліпити з пластиліну – цікаво і корисно! Ліплення – один з методів розвитку дитячої особистості. Документ містить добірку відео-інструкцій для цікавого і легкого ліплення з пластиліну з власними дітьми та учнями. Ліпити з пластиліну – цікаво і корисно! Ліплення – один з методів розвитку дитячої особистості. Кожен, мабуть, пам’ятає, як у дитинстві полюбляв виліплювати з пластиліну найрізноманітніші речі. Це водночас весела гра та перші кроки до мистецтва. Наразі малеча не вимушена обмежуватися одним лиш пластиліном. Адже на прилавках є безліч різноманітних мас для ліплення: глина, гіпс і навіть тісто. Разом з ними продають спеціальні форми та прилади для майстрування. Ліплення – один з методів розвитку дрібної моторики дитини. Що насправді важливо, адже здатність вправно володіти ручками стимулює мозкову та психічну активність, вдосконалює увагу, мислення, уяву, пам'ять, відчуття та сприймання. Коли починати ліпити? Загалом починати виконувати вправи для розвитку дрібної моторики необхідно якомога раніше. Вже з трьох рочків займатися можна серйозніше, саме в цей час варто давати дитині пластилін. Щоденно треба приділяти час вправам. Починати треба з п'ятихвилинних занять, потім поступово збільшувати час. Ліплення– один з методів розвитку дитячої особистості. Особливо з 4 до 6 років в період тактильного пізнавання, адже саме в цей час слова не так діють на дитину, як дотики. Активуючи дитячі пальчики, відбувається активація кори головного мозку. Важливо, щоб дитина продовжувала ліпити аж до 9 років, як кажуть психологи, це період коли «рука вчить мозок», - пояснює завідувач науково-методичного центру Інституту післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області Діана Романовська. – Ліплення діє як арт-терапія, корекція та реабілітація (особливо для дітей з вадами). Як терапія воно допомагає звільнитися від негативних емоцій, адже діти часто перенавантажені через заняття, спілкування. Це вільне ліплення, коли просто мнеш пластилін чи глину руками, аби просто розслабитися. Розвиває пізнавання, інтелект тематичне ліплення. Коли є завдання, наприклад, виліпити зайчика, дитина його виконує. Вчимося ліпити разом з батьками Коли дитині вперше дають пластилін, вона зовсім не розуміє, що з ним робити і як. Ще більше розчаровує, коли маля намагається зліпити щось, а виходить зовсім не так, як уявлялося. Саме тому батьки мають допомагати малюкові, адже після невдач він взагалі може зненавидіти ліплення. За словами Діани Романовської, спочатку треба ліпити на очах у дитини, все пояснювати, давати зрозуміти, що і у вас не все ідеально виходить. Якщо малюк не бажає братися за пластилін, продовжуйте це декілька днів поспіль. Надалі залишайте приладдя на видному та доступному для дитини місці, вона обов’язково схоче спробувати сама. А коли зрозуміє, що цікаво створювати тварин, людей, предмети, хоч весь світ власноруч, це скоріш за все, стане улюбленим заняттям. Надважливо, щоб дитина вміла отримувати саме інтелектуальну приємність від роботи з пластиліном, глиною, бо у наш час нове покоління розучилося радіти від творчих здобутків. Здатність вправно володіти ручками стимулює мозкову та психічну активність, вдосконалює мислення, уяву, пам'ять та сприймання Привчити до ліплення – вкрай важливо, бо, окрім усього, воно розвиває творчість, що у майбутньому допомагає дитині. Скульпторів-початківців краще спочатку навчити основних методів ліплення: скочування (рухом напівзігнутих долонь хрест-навхрест скочувати кульку); розкачування (долоні з'єднуються човником і з почерговим рухом відбувається сплющування, розкачуємо шматочки); вдавлювання; пощипування. Та навіть ці прості дії краще треба добре пояснити. Починати варто з ліплення не з глини, а з пластиліну. Маленькі діти надають перевагу кольоровим матеріалам. Звикнути допоможе гра в ліплення коржів, намистин або «Ластівчиного гнізда», під час неї розповідати про лікувальні грязі і аплікації. Якщо вам здається, що малюк обирає неправильне положення рук під час ліплення, не зважайте, не треба нав’язувати йому, на вашу думку, правильне, нехай вибере більш зручний для себе спосіб. При цьому слід підказати, що кисть руки повинна згинатися добре. З чого ж ліпити? Якщо ще двадцять років тому на прилавках для ліплення можна було знайти тільки пластилін. То зараз там ціле різномаїття глин, пластику, спеціальних мас, тіста. Рецепти солоного тіста для ліплення 1. Склянку солі змішати з 2 склянками пшеничного борошна. Додати 125 мл води і вимісити густе тісто. 2. 100 г житнього та 100 г пшеничного борошна змішати з 400 г кухонної солі. Отриману суміш розвести 250 мл ледь теплої води, туди ж додати 2 столові ложки клею для шпалер. Тісто виходить дуже еластичним і добре тримає форму. 3. 200 г солі і 400 г борошна потрібно змішати і залити 200 мл води кімнатної температури. Додати туди 2 столові ложки рослинної олії. Вимісити еластичне тісто. Та пластилін поки що залишається найпопулярнішим. Найбільша його перевага – дешевизна. З одного шматочка можна ліпити багато разів. Крім того, він не вимащує руки і різнокольоровий. Та має пластилін чимало недоліків. По-перше, вироби з нього недовговічні, крім того, маленька дитина може проковтнути шматок. Сьогодні досить часто продають неякісний пластилін, який може серйозно зашкодити здоров’ю малюка. Нині найпопулярнішим матеріалом для ліплення серед батьків є тісто. Це унікальний матеріал для ліплення. Залежно від віку і переваг дитини консистенція тіста може бути м'якою або крутою, воно може бути солодким або солоним, а ще тісто можна підфарбувати натуральним барвником, наприклад, буряковим або морквяним соком. А найголовніше – якщо малюк з’їсть шматочок свого виробу – його шлунок не постраждає. Таке тісто легко виготовити самотужки, проте його продають і в дитячих магазинах. Там можна знайти навіть різнокольорове. Прекрасно для безпечного ліплення підійде віск. Та він швидко застигає. Його розрізають на кубики, занурюють в теплу воду і ліплять доки він теплий. Віск залишається м’яким 3-4 хвилини, а потім застигає. З нього добре катати кульки і ліпити свічки.

МОН ПРО ЗНО

У МОН запевнили, що цьогорічне ЗНО відбудеться попри поширення коронавірусу У МОН запевнили, що цьогорічне ЗНО відбудеться попри поширення коронавірусу КИЇВ. 24 березня. УНН. Міністерство освіти і науки планує провести Зовнішнє незалежне оцінювання (ЗНО) у цьому році попри обмежувальні заходи на тлі поширення коронавірусної інфекції. Про це повідомив заступник Міністра освіти і науки Єгор Стадний на своїй сторінці у Facebook, передає УНН. “Колеги, друзі, цьогорічне ЗНО обов’язково відбудеться, його ніхто не скасовує. МОН та УЦОЯО відпрацьовують кілька сценаріїв проведення ЗНО, ЄВІ, ЄФВВ за різних варіантів розгортання подій. Нагадую, що ЗНО — це логістично одна з найбільш масштабних операцій в країні, тому ми ретельно продумуємо кожну її складову”, — написав заступник міністра. Він додав, що вже цього тижня МОН повідомить деталі проведення вступної кампанії та зовнішнього незалежного оцінювання. У разі неявки учасникам пробного ЗНО не повернуть гроші, але роздадуть матеріали — УЦОЯО Нагадаємо, раніше пробне ЗНО було перенесено через карантин.

Увага! Це важливо!

Відповідно до постанови Кабінету Міністрів України від 16 березня 2020 року №215 «Про внесення змін до постанови Кабінету Міністрів України від 11 березня 2020р» та розпорядження Талалаївської районної державної адміністрації №40 від 17 березня 2020 року розпорядження40.doc керівники підприємств, установ, організації незалежно від форм власності зобов’язані неухильно дотримуватись обмежень на час додаткових заходів. За невиконання прийнятих рішень несеться відповідальність згідно чинного законодавства. В зв’язку з установленням з 12 березня 2020 р. до 3 квітня 2020 р. на усій території України карантину ЗАБОРОНЕНО: 1) відвідування закладів освіти її здобувачами до 3 квітня 2020 р.; 2) з 00 год. 01 хв. 17 березня 2020 р. до 3 квітня 2020 р. проведення всіх масових (культурних, розважальних, спортивних, соціальних, релігійних, рекламних та інших) заходів, у яких бере участь понад 10 осіб, крім заходів, необхідних для забезпечення роботи органів державної влади та органів місцевого самоврядування; 3) з 00 год. 01 хв. 17 березня 2020 р. до 3 квітня 2020 р. роботу суб’єктів господарювання, яка передбачає приймання відвідувачів, зокрема закладів громадського харчування (ресторанів, кафе тощо), торговельно-розважальних центрів, інших закладів розважальної діяльності, фітнес-центрів, закладів культури, торговельного і побутового обслуговування населення, крім роздрібної торгівлі продуктами харчування, пальним, засобами гігієни, лікарськими засобами та виробами медичного призначення, засобами зв’язку, провадження банківської та страхової діяльності, а також торговельної діяльності і діяльності з надання послуг з громадського харчування із застосуванням адресної доставки замовлень за умови забезпечення відповідного персоналу засобами індивідуального захисту; 4) з 12 год. 00 хв. 18 березня 2020 р. до 3 квітня 2020 р.: регулярні та нерегулярні перевезення пасажирів автомобільним транспортом у приміському, міжміському внутрішньообласному і міжобласному сполученні (крім перевезення легковими автомобілями); перевезення понад 10 пасажирів одночасно в одному транспортному засобі у міському електричному (трамвай, тролейбус) та автомобільному транспорті, що здійснює регулярні пасажирські перевезення на міських маршрутах у звичайному режимі руху; перевезення понад 10 пасажирів одночасно в автобусах, які виконують регулярні пасажирські перевезення на міських автобусних маршрутах в режимі маршрутного таксі; заїзд на територію автостанцій автобусів, які здійснюють перевезення пасажирів у приміському, міжміському внутрішньообласному і міжобласному сполученні, та реалізацію власниками автостанцій квитків автомобільним перевізникам, які виконують такі перевезення; 5) з 17 березня 2020 р. до 3 квітня 2020 р. перевезення пасажирів метрополітенами мм. Києва, Харкова і Дніпра відповідно до рішення Державної комісії з питань техногенно-екологічної безпеки та надзвичайних ситуацій від 16 березня 2020 р.; 6) з 12 год. 00 хв. 18 березня 2020 р. до 3 квітня 2020 р. перевезення пасажирів залізничним транспортом в усіх видах внутрішнього сполучення (приміському, міському, регіональному та дальньому). Дозволяється здійснення акціонерним товариством “Українська залізниця” окремих пасажирських рейсів у внутрішньому залізничному сполученні, рішення щодо яких приймається в кожному окремому випадку за погодженням з Міністерством інфраструктури та Міністерством охорони здоров’я, а також окремих пасажирських рейсів у міжнародному залізничному сполученні, рішення щодо яких приймається в кожному окремому випадку за погодженням з Міністерством інфраструктури, Міністерством закордонних справ та Адміністрацією Державної прикордонної служби. Постановою введена заборона залізничного, авіа- та автобусного міжміських та міжобласних пасажирських перевезень, а також робота метрополітенів. Документом, зокрема, ЗАБОРОНЕНО з 18 березня по 3 квітня: • • на усій території нашої держави регулярні та нерегулярні перевезення пасажирів автомобільним транспортом у приміському, міжміському внутрішньообласному і міжобласному сполученні; • • перевезення більше 10 пасажирів одночасно в трамваях, тролейбусах та автомобільному транспорті, в автобусах, які виконують регулярні пасажирські перевезення на міських маршрутах. З 17 березня по 3 квітня ЗАБОРОНЕНО перевезення пасажирів метрополітеном в Києві, Харкові та Дніпрі. З 18 березня 2020 до прийняття окремого рішення ЗАБОРОНЕНО перевезення пасажирів залізничним транспортом в усіх видах внутрішніх сполучень (приміському, міському, регіональному та дальньому). Міністерству охорони здоров'я доручено тимчасово припинити планову госпіталізацію та планові операції, крім невідкладних та термінових. Крім того, максимально підготувати та перепрофілювати медичні заклади для прийому та лікування інфікованих хворих у тяжких станах. Контроль за виконанням даної постанови Уряду покладено на МВС та Національну поліцію. Органам влади, підприємствам та організаціям рекомендовано забезпечити організацію позмінної роботи працівників, а за технічної можливості – також роботи в режимі онлайн.

У Чернігівській області запрацювала «гаряча лінія» для отримання консультацій з питань, пов’язаних із коронавірусною інфекцією

У Чернігівській області запрацювала «гаряча лінія» для отримання консультацій з питань, пов’язаних із коронавірусною інфекцією Оперативно проконсультуватися щодо коронавіруснї інфекції COVID-19 відтепер можна, зателефонувавши на «гарячу лінію» 0800507070. Консультанти «гарячої лінії» нададуть оперативну інформацію про коронавірус, статистику його поширення, рекомендації щодо профілактики зараження та інформацію про те, куди звертатись людям з підозрілою симптоматикою. Вхідні дзвінки з мобільних та стаціонарних телефонів безкоштовні. «Гаряча лінія» діє на базі Чернігівського обласного центру інформаційно-аналітичних технологій та пропаганди здорового способу життя з 08:00 до 16:00 годин (перерва з 13:00 до 14:00), окрім вихідних днів. Усі дзвінки реєструватимуться. Шановні жителі області! Особливо ті, хто повернувся з країн, де зафіксували спалахи хвороби! У разі підозри на захворювання – не зволікайте! Звертайтеся за професійними консультаціями. Департамент інформаційної діяльності та комунікацій з громадськістю Чернігівської облдержадміністрації

Як оплачувати працю в умовах гнучкого режиму

Оплачують працю працівників в умовах гнучкого режиму залежно від виробітку або пропорційно відпрацьованому часу. Адже іноді трапляються випадки невідпрацювання норми робочого часу в межах установленого облікового періоду. Для визначення розрахункової норми робочого часу потрібно від календарної норми робочого часу відняти дні, у які за графіком або розпорядком роботи працівник відповідно до законодавства був звільнений від виконання своїх трудових обов’язків. Скажімо, через відпустку, тимчасову непрацездатність, виконання державних або громадських обов’язків тощо. В умовах гнучкого режиму працівники можуть працювати надурочно. Тож обліковують робочий час таких працівників наростаючим підсумком з початку установленого облікового періоду. Аби визначити кількість годин, відпрацьованих працівником надурочно, порівнюють фактично відпрацьований час із розрахунковою нормою робочого часу. Увага: час, відпрацьований за підсумованого обліку робочого часу понад норму тривалості робочого часу в обліковому періоді, вважають надурочним. Оплачують роботу в надурочний час відповідно до статті 106 КЗпП, а саме: за погодинною системою оплати праці — у подвійному розмірі годинної ставки; за відрядною системою оплати праці — виплачують доплату у розмірі 100% тарифної ставки працівника відповідної кваліфікації, оплату праці якого здійснюють за погодинною системою, за всі відпрацьовані надурочні години. Підрахунок та оплату надурочних годин роботи проводять в кінці облікового періоду так: якщо обліковий період дорівнює місяцю, то наприкінці місяця нараховують заробітну плату за фактично відпрацьований час, підраховують кількість надурочних годин (за наявності) і оплачують їх у подвійному розмірі; якщо ж обліковий період дорівнює року, то наприкінці кожного місяця бухгалтер, як завжди, має нарахувати працівнику зарплату за фактично відпрацьований час, надбавки, премії тощо, а у кінці року провести розрахунок та оплатити надурочні години роботи. Годинну ставку для оплати надурочної роботи при обліковому періоді квартал, як зазначило Мінпраці у своєму листі від 18.05.2007 № 380/13/84-07, обчислюють виходячи із середньомісячного числа годин за обліковий період (квартал), яке має розраховуватися з урахуванням норми тривалості робочого часу за квартал, встановленої з дотриманням вимог статті 50 КЗпП. Увага: робота, виконана понад норму тривалості робочого часу в окремі дні, тижні, місяці облікового періоду, при збереженні норми робочого часу за обліковий період не є надурочною роботою. Керівник підприємства повинен ураховувати те, що роботу понад норму робочого часу, здійснену в окремі дні, компенсують додатковими днями відпочинку або відповідним зменшенням тривалості роботи в інші дні облікового періоду. Джерело: https://www.golovbukh.ua/article/8196-gnuchkiy-grafk-robochogo-chasu

СТОП КОРОНАВІРУС: не панікуємо, а захищаємося !

Щоб зупинити поширення гострої респіраторної хвороби, спричиненої коронавірусною інфекцією COVID-19, дотримуйтеся заходів обережності та санітарно-гігієнічних норм. Як захиститися від інфікування: уникайте близького контакту з тими, хто має гарячку або кашель; не торкайтеся обличчя немитими руками; часто мийте руки з милом чи обробляйте дезінфекційними засобами; під час кашлю та чхання прикрийте рот і ніс зігнутим ліктем чи одноразовою серветкою, після чого викиньте серветку та вимийте руки; не споживайте сирих чи недостатньо термічно оброблених продуктів тваринного походження; варто регулярно проводити прибирання на робочому місці: очищати поверхні, стільниці та дверні ручки відповідними дезінфекційними засобами. Як запобігти поширенню інфекції: якщо маєте підвищену температуру тіла, кашель й утруднене дихання, якнайшвидше зверніться до лікаря; якщо відчуваєте симптоми респіраторного захворювання, обмежте контакти з іншими людьми і використовуйте захисну маску для обличчя (її слід регулярно заміняти/знезаражувати); якщо ви відвідували країни, де зафіксовано випадки COVID-19, і протягом 2 тижнів після цього у вас виникли симптоми респіраторного захворювання, негайно зверніться по медичну допомогу; необхідно дезінфікувати поверхні, яких торкалася інфікована людина; обмежити проведення та участь в культурно-масових заходах, уникайте місць масового скупчення людей. .

БІЛЬШЕ МОЖЛИВОСТЕЙ ДЛЯ НАВЧАННЯ В ПРОФТЕХАХ: МОН ЗБІЛЬШИЛО КІЛЬКІСТЬ ФОРМ, ЗА ЯКИМИ МОЖНА ОТРИМАТИ ПРОФЕСІЙНУ ОСВІТУ

БІЛЬШЕ МОЖЛИВОСТЕЙ ДЛЯ НАВЧАННЯ В ПРОФТЕХАХ: МОН ЗБІЛЬШИЛО КІЛЬКІСТЬ ФОРМ, ЗА ЯКИМИ МОЖНА ОТРИМАТИ ПРОФЕСІЙНУ ОСВІТУ Учні закладів професійної освіти зможуть використовувати всі види інституційної форми навчання – денну, вечірню, заочну, дистанційну та мережеву. Це дозволить їм будувати індивідуальну освітню траєкторію залежно від потреб, а також гнучко поєднувати теоретичне навчання з практичним на виробництві чи в іншому закладі. Положення, що пояснює, як застосовувати кожен вид інституційного навчання у закладах професійної освіти, було зареєстроване у Міністерстві юстиції та розміщене на сайті МОН сьогодні, 10 березня 2020 року. “Зараз у закладах профосвіти застосовують елементи всього трьох видів інституційної форми – заочної, вечірньої та дистанційної. Адже тільки для них частково виписана нормативка. Водночас ми пропонуємо вчитися за мережевою формою, але інструменти, які б дозволяли її повноцінно застосовувати, відсутні. Ми хочемо, щоб сучасна професійна освіта могла відповідати на будь-які суспільні запити, тому варіанти для її отримання мають бути максимально гнучкими. Зараз ми пропонуємо базу, яка дозволить використовувати всі способи для навчання за інституційною формою, а ще – за дуальною”, – розповів заступник Міністра освіти і науки Петро Коржевський. У Положенні докладно розписано, як саме має бути організовано навчання для кожної з форм. Денна/вечірня. Така форма передбачає постійну взаємодію учня з викладачем. Обираючи денне навчання, учень постійно відвідує заклад за розкладом і опановує професію за навчальним планом. Натомість вечірня форма є більш гнучкою і дозволяє скоротити час перебування у профтеху: теоретичний матеріал учень може засвоювати самостійно, а практичний – у закладі або на підприємстві. Якщо учень працює за професією, яку здобуває за вечірньою формою, для нього може виписуватись індивідуальний навчальний план. Ще одна особливість навчання за цією формою – кількість учнів у групі. Для тих, хто навчається на бюджеті, кількість учнів у групі має складати від 15 до 30 осіб, для контрактників – за рішенням директора профтеху. Заочна. Навчання за цією формою покладає на учня відповідальність за самостійне опанування більшої частини теоретичного матеріалу. Термін навчання на заочній формі може бути не меншим, ніж за денною формою. Відкрити групу, яка навчатиметься за заочною формою, у закладі профосвіти зможуть за наявності від 12 до 30 учнів-бюджетників. Для контрактників їхня кількість визначається рішенням директора. Дистанційна. Пропонувати дистанційне навчання заклад профосвіти може за умови, коли має достатньо матеріально-технічних ресурсів та викладачів. Водночас дистанційне навчання у закладі може поєднуватися з іншими формами: частину матеріалу учень опановує самостійно або на підприємстві, далі – через дистанційну роботу з викладачем закладу. Мережева. За цією формою учні можуть навчатися у кількох закладах одночасно. Так, один з них – заклад профосвіти – є базовим, інший – підприємство, виробництво або заклад освіти – додатковим. Перед стартом навчання всі учасники мають укласти договір, де б чітко зазначалися права та обов’язки кожної сторони. Після завершення навчання базовий заклад профосвіти проводить кваліфікаційну атестацію учнів та видає диплом. Нагадаємо, що днями набуло чинності Положення про дуальну форму здобуття професійної освіти.

З 12 березня 2020 року в Україні запроваджується тритижневий карантин для усіх закладів освіти. Відповідне рішення Уряд ухвалив сьогодні, 11 березня 2020 року. Докладні рекомендації для керівників закладів та управлінців є у листі Міністерства освіти і науки №1/9-154 від 11 березня 2020 року. Карантин запроваджується в усіх закладах освіти незалежно від форми власності та сфери управління: - дошкільної, - загальної середньої, - позашкільної, - професійної (професійно-технічної), - фахової передвищої, - вищої, - післядипломної освіти. Дане рішення Уряду є підставою для керівника закладу освіти видати наказ про запровадження карантину в закладі. Карантин триватиме три тижні – з 12 березня до 3 квітня 2020 року. Терміни карантину можуть змінитись в залежності від епідеміологічної ситуації в Україні. Під час карантину учням та студентам забороняється відвідувати заклади освіти. МОН рекомендує закладам освіти: - відмовитись від проведення та участі у масових заходах в приміщеннях та на території закладів освіти, зокрема пробного зовнішнього незалежного оцінювання, олімпіад, змагань, конкурсів, виставок тощо; - не направляти здобувачів освіти та співробітників закладів до країн з високим ступенем ризику зараження; - інформувати здобувачів освіти та співробітників закладів щодо того, як запобігти поширенню хвороби та дій у випадку захворювання; - розробити заходи щодо проведення занять за допомогою дистанційних технологій та щодо відпрацювання занять відповідно до навчальних планів після нормалізації епідемічної ситуації; - розробити заходи щодо часткового переведення працівників на дистанційну роботу; - забезпечити профілактичні заходи, які попередять масове розповсюдження гострої респіраторної хвороби, спричиненої коронавірусом, і гострих респіраторних інфекцій; - виділити у гуртожитках закладів профтеху, фахової передвищої, вищої, післядипломної освіти місця для ізоляції здобувачів освіти з ознаками гострих респіраторних захворювань; - виконувати рішення тимчасових обласних протиепідемічних комісій; - обмежити проведення запланованих нарад, перевірок, експертиз до нормалізації епідемічної ситуації. Нагадуємо, 10 березня 2020 року Уряд поклав виконання обов’язків Міністра освіти і науки України на Юрія Полюховича.

Оголошення !

У зв’язку із запровадженням карантину для всіх типів закладів освіти у ЧОІППО імені К.Д. Ушинського підвищення кваліфікації вчителів від 16 березня 2020 року (на час карантину) проходитиме за очно-дистанційною формою навчання. Детальнішу інформацію буде висвітлено на сайті інституту і дистанційній платформі.

Уряд затвердив заходи, що необхідно вжити через загрозу епідемії коронавірусної інфекції в Україні та для недопущення поширення COVID-19.

Уряд затвердив заходи, що необхідно вжити через загрозу епідемії коронавірусної інфекції в Україні та для недопущення поширення COVID-19. На засіданні Кабінету Міністрів 11 березня прийнято рішення виділити 100 мільйонів гривень на першочергову закупівлю засобів індивідуального захисту для поточних потреб міністерств, відомств та служб, а також для поповнення держрезерву. Одночасно, задля виконання цього рішення, до 1 червня заборонено експорт товарів протиепідеміологічного призначення, щоб гарантувати забезпечення населення необхідними засобами захисту. Запропоновано введення обмежень на проведення масових заходів, у яких запланована участь 200 та більше осіб. Але це не стосується заходів державної необхідності. Проведення спортивних заходів можливе з дозволу міжнародних організацій, без глядачів. Також заплановано введення карантину в навчальних закладах строком на три тижні. Крім того, прийнято рішення закупити інфрачервоне обладнання для проведення скринінгу на відстані в Міжнародному аеропорті Бориспіль. Департамент комунікацій Секретаріату Кабінету Міністрів України

Увага!

Випалювання сухої рослинності та її залишків завдає значної шкоди не тільки самій природі, а й людському здоров’ю. Крім того, у результаті таких дій знищується поверхневий шар ґрунту, а відтак — знижується його родючість, зменшується протиерозійна стійкість. Як повідомляють в Управлінні Державної служби України з надзвичайних ситуацій в області, з початку цього року на Чернігівщині виникло 67 пожеж в екологічних системах. При цьому площа, пройдена вогнем, склала понад 160 гектарів. Нагадаємо, в Україні діють Правила утримання зелених насаджень у населених пунктах. Для прикладу, на об’єктах благоустрою зеленого господарства категорично забороняється спалювати суху рослинність, розпалювати багаття чи порушувати інші правила протипожежної безпеки. Заборони щодо випалювання сухої рослинності та її залишків регламентовані й у Законі України «Про рослинний світ». До того ж, за випалювання будь-якої рослинності та її залишків особа має сплатити штраф від десяти до двадцяти неоподатковуваних мінімумів доходів громадян (170-340 гривень). Якщо порушником є посадова особа — від п’ятдесяти до сімдесяти неоподатковуваних мінімумів (850-1190 гривень). Ті самі дії, вчинені в межах територій та об’єктів природно-заповідного фонду, тягнуть за собою накладення штрафу на громадян у розмірі 340-680 гривень, на посадових осіб — 1190-1700 гривень. Знищення або пошкодження об’єктів рослинного світу може навіть стати причиною позбавлення чи обмеження волі на визначений законодавством строк. Зважаючи на загрозу виникнення загорянь під час потепління, рятувальники та екологи звертаються до населення з проханням не провокувати пожежі на відкритих територіях та дотримуватися елементарних правил безпеки під час відпочинку на природі. Категорично забороняється: – створювати смітники та спалювати відходи; – розводити багаття в лісі та лісопосадках; – палити, кидати в лісі та лісопосадках непогашені сірники та недопалки; – залишати в лісі просочене бензином, гасом, мастилом або іншими горючими речовинами ганчір’я; – спалювати стерню та рослинні залишки на сільськогосподарських полях; – дозволяти дітям бавитися із сірниками та запальничками. Шановні громадяни! Якщо ви помітили займання в лісах, посадках та на відкритих територіях, негайно телефонуйте за номером «101». Пам’ятайте, що лише дотримання елементарних правил пожежної безпеки застереже від трагічних наслідків та матеріальних збитків. Департамент інформаційної діяльності та комунікацій з громадськістю Чернігівської облдержадміністраці

До уваги керівників структурних підрозділів з питань освіти органів виконавчої влади та місцевого самоврядування, керівників закладів освіти, педагогічних працівників, здобувачів освіти та батьківської громадськості!

До уваги керівників структурних підрозділів з питань освіти органів виконавчої влади та місцевого самоврядування, керівників закладів освіти, педагогічних працівників, здобувачів освіти та батьківської громадськості! З 12 березня 2020 року в Україні запроваджується тритижневий карантин для усіх закладів освіти. Відповідне рішення Уряд ухвалив 11 березня 2020 року. Докладні рекомендації для керівників закладів та управлінців є у листі Міністерства освіти і науки від 11 березня 2020 року №1/9-154. Карантин запроваджується в усіх закладах освіти незалежно від форми власності та сфери управління: - дошкільної, - загальної середньої, - позашкільної, - професійної (професійно-технічної), - фахової передвищої, - вищої, - післядипломної освіти. Дане рішення Уряду є підставою для керівника закладу освіти видати наказ про запровадження карантину в закладі. Карантин триватиме три тижні – з 12 березня до 3 квітня 2020 року. Терміни карантину можуть змінитись в залежності від епідеміологічної ситуації в Україні. Під час карантину учням та студентам забороняється відвідувати заклади освіти. Постанова КМУ від 11 березня 2020 р. № 211 "Про запобігання поширенню на території України коронавірусу COVID-19" Лист МОНУ від 11 березня 2020 р. №1/9-154 "Щодо запровадження карантину"

Вітаю!

Уряд виділив додатково 5,7 млрд грн на розвиток шкіл та надбавки вчителям

Уряд виділив додатково 5,7 млрд грн на розвиток шкіл та надбавки вчителям Гроші на розвиток отримають лише ті школи, в яких навчаються щонайменше 350 учнів Суспільство — Володимир Пиріг, 12 лютого6300 Уряд на засіданні в середу, 12 лютого, спрямував додатково 2,2 млрд грн для виплати заробітних плат вчителям, а також 3,5 млрд грн – на розвиток шкіл, у яких навчаються понад 350 учнів. Зокрема, тепер виплата коштів педагогам вперше буде здійснюватися із розрахунку реальної кількості учнів, а не за торішніми даними. Як наголосила міністерка освіти і науки України Ганна Новосад, ці гроші не вплинуть на ставку чи обов’язкові виплати, але дозволять місцевій владі платити вчителям повну надбавку за престижність та премії. Завдяки цим коштам бюджети міст обласного значення збільшаться на 933,6 млн грн, районні бюджети – на 588,4 млн грн, а бюджети об’єднаних територіальних громад – на 712,3 млн грн. Також уряд виділив 3,5 млрд грн субвенцій на програму «Спроможна школа для кращих результатів», яка передбачає розвиток великих та опорних шкіл, у яких навчаються понад 350 дітей. Програма передбачає Ремонт або завершення будівництва шкіл, закупівлю обладнання та створення навчальних кабінетів та оновлення інтер’єрів у шкільних приміщеннях. Заявки на отримання субвенцій для шкіл формують їхні засновники і надають їх в обласні державні адміністрації. ОДА формують перелік усіх проектів із зазначенням пріоритетних і подають в Міністерство освіти до 13 березня. Використання субвенції здійснюється на засадах співфінансування з місцевих бюджетів. Так, проекти, що фінансуються з обласного бюджету або реалізуються у Києві, містах обласного значення, ОТГ з адміністративним центром у таких містах, матимуть 70% бюджетних коштів та 30% із місцевого бюджету. Проекти в ОТГ та районах – відповідно 90% і 10%, села/селища зі статусом гірських та населені пункти на лінії зіткнення – 95% і 5%. Деталі програми можна прочитати на сайті Міністерства освіти. https://zaxid.net/news/