вівторок, 26 квітня 2016 р.

Вчителям на замітку

Ми підготували вам приємний сюрприз!
Можливість оформити передплату дешевше, ніж на Укрпошті.
Просто скористайтеся скретч-карткою* та сплатіть на 20 % менше!
Замовте картку, зітріть захисне покриття та активуйте.
*Замовити картку можна за тел.: (057)731-93-35 або на сайті: http://book.osnova.com.ua
Передплачуйте!
На вас чекає понад 40 сторінок корисної інформації та безліч переваг:
1) найнижчі ціни в Україні на педагогічну пресу;2) актуальні кольорові вкладки;3) безкоштовний доступ до електронної версії журналу на сайті:http://journal.osnova.com.ua;4) щорічна Програма лояльності «120 балів»;5) постійні приємні акції та розіграші.
Детальніше>>>

Оформити передплату можна:
 за телефоном: (057) 731-96-33, на сайті: journal.osnova.com.ua,
або активувавши скретч-картку;
 у будь-якому відділенні Укрпошти чи у регіонального представника вашого міста.

четвер, 21 квітня 2016 р.

Завершився ІІІ етап Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук України у відділенні екології та аграрних наук

          Протягом двох днів, 6 і 7 квітня, 116 школярів з усієї України – учасники відділення екології та аграрних наук – випробовували свої сили, терпіння, знання і навички на фіналі Всеукраїнського конкурсу-захисту. 
          Дане відділення представляли чотири учні Чернігівської області: Приходько Діана, учениця 10 класу ліцею №15 м. Чернігова (секція «Лісознавство»); Хлистун Віолетта, учениця 11 класу Чернігівського обласного педагогічного ліцею для обдарованої сільської молоді (секція «Агрономія»); Бочок В’ячеслав, учень 11 класу ліцею №15 м. Чернігова (секція «Охорона довкілля та раціональне природокористування»); учениця Ніжинської гімназії
№ 16 Риженко Тетяна (секція «Екологія»).
          Під час захисту науково-дослідницьких робіт двоє юних науковців одержали перемогу. Дипломом ІІ ступеня нагороджено Риженко Тетяну;  дипломом  ІІІ ступеню– Приходько Діану.



четвер, 14 квітня 2016 р.

Як розрахувати конкурсний бал абітурієнта у 2016 році


Міністерством освіти і науки надано роз’яснення щодо процедури та порядку нарахування конкурсного бала вступника на основі повної загальної середньої освіти, що мають застосовуватись приймальними комісіями під час вступної кампанії 2016 року. Відповіднийлист підписано першим заступником міністра освіти Інною Совсун.
Зокрема, у Міністерстві освіти, посилаючись на закон "Про вищу освіту", повідомили, що вчена рада вищого навчального закладу затверджує Правила прийому до вищого навчального закладу, якими встановлюються:
  • перелік і кількість сертифікатів зовнішнього незалежного оцінювання, вага кожного з яких має становити не менш як 20 відсотків конкурсного бала;
  • вага середнього бала документа про повну середню освіту, що має становити від 0 до 10 відсотків конкурсного бала;
  • вага бала за конкурс творчих або фізичних здібностей, (у разі його проведення) повинна нараховуватись відповідно до п. 2 частини IV Умов прийому на навчання до вищих навчальних закладів України в 2016 році;
  • вага бала за особливі успіхи (призерам IV етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових предметів; призерам ІІІ етапу Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів - членів Малої академії наук України) та/або за успішне закінчення підготовчих курсів ВНЗ, на природничо-математичні та інженерно-технічні спеціальності, що може становити від 0 до 5 відсотків конкурсного бала.
Конкурсний бал обчислюється як сума балів за кожен сертифікат, середнього бала документа про повну загальну середню освіту, бала за конкурс творчих або фізичних здібностей (у разі його проведення), за особливі успіхи (призерам IV етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових предметів; призерам ІІІ етапу Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів - членів Малої академії наук України) та/або за успішне закінчення підготовчих курсів вищого навчального закладу для вступу до цього вищого навчального закладу на природничо-математичні та інженерно-технічні спеціальності, помножена на вагові коефіцієнти, що встановлюються Правилами прийому до вищого навчального закладу. Сума коефіцієнтів має дорівнювати одиниці.
Враховуючи це, у Міністерстві освіти і науки рекомендують вищим навчальним закладамобраховувати конкурсний бал абітурієнта за наступною формулою:
Як відомо, прийом заяв та документів на денну форму навчання на основі повної загальної середньої освіти розпочнеться 11 липня. Цьому передуватиме проведення зовнішнього незалежного оцінювання, результати якого випускники шкіл використовуватимуть під час вступної кампанії 2016 року.

вівторок, 5 квітня 2016 р.

https://drive.google.com/file/d/0B7cXCTErlcdrS3NtOVg4TzVmV1U/view?usp=sharinghttps://drive.google.com/file/d/0B7cXCTErlcdrS3NtOVg4TzVmV1U/view?usp=sharing

Пам'ятка молодим вчителям

https://drive.google.com/file/d/0B7cXCTErlcdrS3NtOVg4TzVmV1U/view?usp=sharing

Схема аналізу уроку

https://drive.google.com/file/d/0B7cXCTErlcdrMlowd3kxNWxIeEE/view?usp=sharinghttps://drive.google.com/file/d/0B7cXCTErlcdrMlowd3kxNWxIeEE/view?usp=sharing

Поради досвідчених коллег молодим вчителям


 Поради досвідчених коллег молодим вчителям
  • Перед уроком перевірте, чи все потрібне на місці, чи немає зайвих предметів біля дошки, чи чисто в класі.
  • Раціонально використовуйте кожну хвилину уроку.
  • Не витрачайте багато часу для перевірки домашнього завдання. Використовуйте різні форми перевірки. Вводьте систему взаємоперевірки.
  • Поясніть учням мету, завдання уроку. Коли пояснюєте новий матеріал, намагайтеся вичленити проблеми, пропонуйте учням вирішувати їх самостійно.
  • Не спішіть виправляти помилку учня, краще, якщо її виправлять  однокласники.
  • Намагайтеся організувати самостійну роботу учнів на уроці: пропонуйте їм більше писати, розв’язувати прикладів.
  • На уроці кожен учень має бути на виду, до кожного шукайте  індивідуальний підхід.
  • Під час використання технічних засобів навчання, комп’ютерної техніки, наочності не марнуйте час, намагайтеся використовувати засоби  ефективно.
  • Під час організації самостійної роботи, усних відповідей не квапте учнів.
  • Звертайте увагу на виховні аспекти уроку.
  • Домашнє завдання потрібно давати з поясненням, до дзвоника.
  • Не затримуйте учнів після дзвоника.
  • У перших-сьомих класах обов’язково проводьте фізкультхвилинку в середині уроку.
  • Пам’ятайте: кожний урок не повинен бути схожим на попередній.